Zum dritten Mal hat sich gestern der Arbeitskreis „Integration 5./6. Jahrgang“ getroffen. Auch bei dieser Sitzung standen die Fragen im Raum: Welche schulischen Ansätze müssen einbezogen werden und welche Organisation ist sinnvoll vor dem Hintergrund von Binnendifferenzierung, Inklusion, Integration von Flüchtlingen? Inwieweit ist unsere Profilausrichtung förderlich für diesen Prozess?