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19. Januar 2021
Liebe Schülerinnen und Schüler der diesjährigen Abschlussklassen der IGS Fürstenau,
sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,
die Bundesagentur für Arbeit hat uns gebeten, folgendes Schreiben an euch und Sie zu veröffentlichen. Bitte weiterlesen!
17. Februar 2021
Was ist typisch für finnische, portugiesische und deutsche Musik? Wodurch unterscheidet sie sich? Was gibt es für Gemeinsamkeiten? Das sind die Ausgangsfragen für Schüler aus den Jahrgängen 7, 9 und 11 der IGS Fürstenau. In Form eines europäischen Musikprojekts werden sie sich über einen Zeitraum von zwei Jahren mit Musik beschäftigen. Hintergrund ist das neue Erasmus-Plus-Projekt eines sechsköpfigen Lehrerteams.
Ein erstes Treffen mit Schülern aus Barreiro in Portugal und aus dem finnischen Savonlinna hat bereits stattgefunden, und zwar online. Dort präsentierten die Schüler selbst gedrehte Kurzvideos über sich und ihre Lebenswelt.
1. Juli 2021
Keine Feier mit allen Klassen und Eltern im Forum der IGS, kein Gottesdienst vorab, keine gemeinsame Party aller am Abend - stattdessen Abschiednehmen im Klassenverband: Das hieß für Jahrgangsleiter Jens-Peter Kräft, Schulleiter Jürgen Sander und Samtgemeindebürgermeister Benno Trütken sieben Reden an einem Tag, für jede Klasse einmal. Dazu gab es unter anderem kurze Videobotschaften vom Vorstand des Schulelternrates, von den beiden großen Kirchengemeinden in Fürstenau sowie Bilder von den Schülern aus den vergangenen Jahren.
13. Dezember 2021
„Oh du fröhliche Entführung“ – so lautet der Titel der neuesten Weihnachtsgeschichte von Kirsten Boie, die Schülerinnen der Jahrgänge 8 und 9 an den vier Adventsmontagen interessierten 5. Klässler:innen vorlesen. Jeweils in der Mittagspause versammeln sie sich ...
28. April 2022
Die SchülerInnen des WPB Kurses Kunst von Frau Juliana Wellerding haben am Plakatwettbewerb der DAK „Bunt statt Blau“ teilgenommen und ihre kreativen Plakatgestaltungen zum Thema Alkoholmissbrauch eingereicht. Die SchülerInnen näherten sich dem Thema zunächst theoretisch an und diskutierten Motive und Erwartungen an Alkoholkonsum, entwickelten alternative Strategien, setzten sich mit den gesetzlichen Bestimmungen zum Alkoholkonsum auseinander...