Berufsorientierung
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16. Dezember 2019
Im Rahmen der Berufsorientierung an der Integrierten Gesamtschule in Fürstenau haben Schülerinnen des achten Jahrgangs die Ausbildungswerkstatt der Firma Meurer besucht und dort einen Einblick in den Bereich der speicherprogrammierbaren Steuerungen erhalten. Spannend war es. Über den Tellerrand schauen, etwas Neues ausprobieren, in andere Richtungen denken, praktische Erfahrungen machen – das sind wesentliche Bestandteile der Berufsorientierung an der IGS Fürstenau.
27. Januar 2020
Einmal auf dem Chefsessel eines großen Unternehmens zu sitzen, ist ein Traum vieler junger Menschen. Für 24 Schüler der gymnasialen Oberstufe der Integrierten Gesamtschule (IGS) Fürstenau wurde dieser Traum zumindest für eine kurze Zeit wahr. Die Schüler waren bei der Firma Stöckel zu Gast und leiteten dort beim computergestützten Schülerplanspiel „Management Information Game“ konkurrierende Aktiengesellschaften.
28. Februar 2020
Zu einem Gespräch zur geplanten Generationenwerkstatt trafen sich in der Firma Richter Möbelwerkstätten jetzt Vertreter der Firma Richter, der Integrierten Gesamtschule Fürstenau (IGS), der Ursachenstiftung sowie teilnehmende Jugendliche aus den umliegenden Gemeinden. In Kürze startet wieder ein Projekt in der Firma Richter. Vier Schüler der IGS haben die Möglichkeit, in den Beruf des Tischlers hineinzuschnuppern und erste berufliche Erfahrungen zu sammeln.
19. Januar 2021
Liebe Schülerinnen und Schüler der diesjährigen Abschlussklassen der IGS Fürstenau,
sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,
die Bundesagentur für Arbeit hat uns gebeten, folgendes Schreiben an euch und Sie zu veröffentlichen. Bitte weiterlesen!
19. Januar 2022
Oft wird die Berufsorientierung für Schüler erst in der 9. oder 10. Klasse ein großes Thema. An der IGS Fürstenau ist das anders. Dort geht es in Klasse 5 los. Für ihr Konzept hat die Schule ein Gütesiegel erhalten.
Eine Fachjury hat sich in den vergangenen Monaten intensiv mit den schulischen Angeboten der IGS zur Berufsorientierung auseinandergesetzt. Sie bestand unter anderem aus Mitgliedern des industriellen Arbeitgeberverbandes, der Kreishandwerkerschaft, des Landkreises, Lehrern und Firmenvertretern. Sie haben die IGS auf Herz und Nieren geprüft. Wie ist die Schule mit der Wirtschaft vernetzt? Wie sind Projekte zur Berufsorientierung im Lehrplan eingebunden? Wie sind die Erziehungsberechtigten eingebunden? Einige von vielen Kriterien, an denen sich die Schule messen lassen musste.